
C'est l'histoire d'une étudiante malgache admise dans un IUT qui envoya un mail affolé dans lequel elle s'inquiétait de perdre sa place parce qu'elle allait manquer la pré-rentrée à cause de son visa d'études non reçu.
La France, 2025.
C'est l'histoire d'une étudiante malgache admise dans un IUT qui envoya un mail affolé dans lequel elle s'inquiétait de perdre sa place parce qu'elle allait manquer la pré-rentrée à cause de son visa d'études non reçu.
La France, 2025.
C'est l'histoire d'une étudiante malgache admise dans un IUT qui envoya un mail affolé dans lequel elle s'inquiétait de perdre sa place parce qu'elle allait manquer la pré-rentrée à cause de son visa d'études non reçu.
La France, 2025.
Avec ma position affichée de résistance catégorique à tous les usages des IA génératives dans l'#ESR en particulier, je crois que je commence à vraiment bien comprendre et ressentir l'exaspération des collègues SHS à qui les sciences inhumaines (dont l'informatique), sous la contrainte de montage de projets pluridisciplinaires, sont allés demander "tu veux bien faire la partie éthique/acceptabilité ?" pendant des années.
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Pendant le COVID une partie de l’ #ESR s’est mise à utiliser des services comme ceux de Framasoft, sans réaliser qu’une institution publique avec un budget en M€ profitait des moyens d’une asso qui fonctionne avec un petit budget et beaucoup de bénévolat.
Maintenant, certain·es envisagent de quitter GitHub 👍 pour aller sur Codeberg — de nouveau en resquillant.
À quand une instance Forgejo maintenue par et pour l’ESR ?
Pendant le COVID une partie de l’ #ESR s’est mise à utiliser des services comme ceux de Framasoft, sans réaliser qu’une institution publique avec un budget en M€ profitait des moyens d’une asso qui fonctionne avec un petit budget et beaucoup de bénévolat.
Maintenant, certain·es envisagent de quitter GitHub 👍 pour aller sur Codeberg — de nouveau en resquillant.
À quand une instance Forgejo maintenue par et pour l’ESR ?
New video! Repairing the Panasonic JU-253-043P floppy disk drive from my Amiga 600.
YouTube: https://youtu.be/jDxcNkC2J8w
PeerTube: https://makertube.net/w/5JSaGyYfmVYdxxEBQFxzPa
#Amiga#Commodore #A600#Amiga600#DiskDrive#Floppy#FloppyDiskDrive#Repair#Alignment#Recapping#Panasonic#ESR#Capacitor
New video! Repairing the Panasonic JU-253-043P floppy disk drive from my Amiga 600.
YouTube: https://youtu.be/jDxcNkC2J8w
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Plusieurs fois cette année, j'ai proposé une formation d'initiation sur #Mastodon pour l'#ESR.
📔 Elle est en ligne, en CC-BY-SA : https://hal.science/hal-05158795v1
Hello,
Avez-vous des conseils ou retours d'expériences pour l'ouverture d'un site type carnet de recherche Hypothèses... mais pas sur Hypothèses vu que les nouvelles inscriptions sont fermées... ? On cherche quelque chose, pour un projet porté par un labo de l'université où je suis. L'univ propose des hébergements mais les sites sont vraiment pas foufou...
Si vous avez des idées, conseils, suggestions...!
Merci ! 🙏
Repouet apprécié ;)
#esr #blog#Hypothèses#shs
Plusieurs fois cette année, j'ai proposé une formation d'initiation sur #Mastodon pour l'#ESR.
📔 Elle est en ligne, en CC-BY-SA : https://hal.science/hal-05158795v1
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Avez-vous des conseils ou retours d'expériences pour l'ouverture d'un site type carnet de recherche Hypothèses... mais pas sur Hypothèses vu que les nouvelles inscriptions sont fermées... ? On cherche quelque chose, pour un projet porté par un labo de l'université où je suis. L'univ propose des hébergements mais les sites sont vraiment pas foufou...
Si vous avez des idées, conseils, suggestions...!
Merci ! 🙏
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#esr #blog#Hypothèses#shs
1 milliard d'euros.
Votre argent, notre argent, l'argent public du fameux "crédit d'impôt recherche" SERT A VERSER DES DIVIDENDES.
Des dividendes.
Aux actionnaires.
Payés avec NOTRE POGNON.
Un pipeline direct entre votre porte-monnaie et celui des actionnaires. On continue encore longtemps avec ce capitalisme ?
#Politique
#ArgentPublic
#CreditImpotRecherche
#CIR
#Recherche
#Université
#ESR
#Capitalisme
#Patronat#Assistanat
1 milliard d'euros.
Votre argent, notre argent, l'argent public du fameux "crédit d'impôt recherche" SERT A VERSER DES DIVIDENDES.
Des dividendes.
Aux actionnaires.
Payés avec NOTRE POGNON.
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#ESR
#Capitalisme
#Patronat#Assistanat
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Le personnel espère gagner du temps et les étudiant·es y trouver 1 meilleur accès à l'information.
Quelques réserves, tout de même : la fiabilité des informations, les questions éthiques (mais tenez-vous bien : la propriété intellectuelle et le plagiat, rien d'autre).
1/5 des collègues veulent une formation pour intégrer l'IA à leurs pratiques pédagogiques (= créer des cours et des modes d'apprentissage).
La q° écologique apparaît dans la dernière ligne, avec la consommat° prévue en élec des Data centers
Bref. Je retourne maugréer dans ma grotte. Ne venez pas me chercher, je vais ralentir l'effondrement à venir...
Appel à communication : "Le Déluge et ses représentations en Europe, entre optimum climatique médiéval et petit âge glaciaire, XIe-XVIe siècles"
Propositions attendues avant le 15 décembre ; colloque début juin 2026, à Poitiers & à Saint-Savin-sur-Gatempe (😍 )
#CfP#Histoire#HistoireDelArt#Deluge#Appel#Poitiers #colloque #recherche#ESR #Histodon#HistoireDuClimat#Climat
Les LLM à l'Université : c'est un nouveau moment wikipedia (ou youtube), ça transforme profondément le rapport au savoir. C'est ça qui me semble majeur, au-delà de la question de la triche.
Wikipedia : plus besoin de la bibliothèque, tout est là synthétisé sous la main - il reste à compiler, paraphraser ou citer ; un choc, mais qu'on a digéré et qui démultiplié le spectre des savoirs accessibles.
YouTube : ça n'a pas généré la même discussion publique, mais comme enseignant il me semble clair que ça percute les formats pédagogiques - avec le CM en concurrence avec le format packagé et dynamique de l'essai YouTube. Appelons ça l'effet "Yvan Monka sera toujours meilleur que ton prof' de maths." Modifie les attentes quant à ce qu'est un cours et produit déception et désengagement, exigeant un surcroît d'investissement dans l'exercice. Why not.
...
Les LLM à l'Université : c'est un nouveau moment wikipedia (ou youtube), ça transforme profondément le rapport au savoir. C'est ça qui me semble majeur, au-delà de la question de la triche.
Wikipedia : plus besoin de la bibliothèque, tout est là synthétisé sous la main - il reste à compiler, paraphraser ou citer ; un choc, mais qu'on a digéré et qui démultiplié le spectre des savoirs accessibles.
YouTube : ça n'a pas généré la même discussion publique, mais comme enseignant il me semble clair que ça percute les formats pédagogiques - avec le CM en concurrence avec le format packagé et dynamique de l'essai YouTube. Appelons ça l'effet "Yvan Monka sera toujours meilleur que ton prof' de maths." Modifie les attentes quant à ce qu'est un cours et produit déception et désengagement, exigeant un surcroît d'investissement dans l'exercice. Why not.
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