Discovering the visionary #moodlebox project made me think that the #moodle project has really missed a trick by not properly supporting #sqlite as a database backend.
It would make tinkering with and hacking on the codebase so much easier, potentially expanding #opensource contributor numbers but also generating possible new use cases.
Discovering the visionary #moodlebox project made me think that the #moodle project has really missed a trick by not properly supporting #sqlite as a database backend.
It would make tinkering with and hacking on the codebase so much easier, potentially expanding #opensource contributor numbers but also generating possible new use cases.
Have you ever tried to set a quiz of just 10 questions in Moodle? The typical response time for a single click is of the order of 10 s. It takes several tens of clicks to create a single question. Then you have to preview them, see what's wrong (because it's bound to not do what you thought it would do.) And iterate.
To escape this tedium, I decide to write the questions in a text editor. After all, my draft questions are plain text so it seemed like a good starting point. And Moodle has an importer for this.
I looked it up as it was a while ago, and you can do this using a format called GIFT. OK, here we go. After having done half of them, it turns out GIFT is not expressive enough for my questions.
I recall there is some more flexible format, so some more searching gets me to Cloze. OK, Cloze format it is.
But hang on, the docs only describe the syntax for a single question, not an entire quiz. More searching, ah OK, simple: just create the quiz in XML and use the CDATA section for the actual questions (!?).
But so far so good. I'm good at copy-pasting boilerplate. But the question importer does not tell you where you made a mistake, so it takes a lot of slow iterations.
The importer also only puts the questions in a specific category if your source file has that information. The syntax to specify that information is a well-kept secret, or so it would seem given how hard it is to search for it. When I found it, I understood why: out of shame. You have to masquerade this info as a dummy question in the quiz, with its own special syntax.
Eventually it also turns out you can only really properly format the Cloze part in HTML. More iterations.
So in the end I have an XML file with lots of CDATA sections with a mix of HTML syntax and Cloze syntax.
I really wonder what it is like in the mind of the person who designed this solution.
#ITWorldCup Day 42 - Quaterfinal: Match 2
RE: https://hachyderm.io/@itworldcup/115926604229775228
For my America-based friends waking up, make sure you vote PHP 😁 #phpc #php #techfun #ITWorldCup #symfony #laravel #phpcommunity #zend #laminas #mezzio #cakephp #wordpress #drupal #codeigniter #elephpant #mediawiki #joomla #moodle
#ITWorldCup Day 42 - Quaterfinal: Match 2
RE: https://hachyderm.io/@itworldcup/115926604229775228
For my America-based friends waking up, make sure you vote PHP 😁 #phpc #php #techfun #ITWorldCup #symfony #laravel #phpcommunity #zend #laminas #mezzio #cakephp #wordpress #drupal #codeigniter #elephpant #mediawiki #joomla #moodle
We have some exciting news to share! 🧡
After a rigorous renewal process, Moodle has officially been re-certified as a B Corporation (B Corp)™ — and this time, our certification includes the US and India.
Learn more on our blog:
https://moodle.com/news/moodles-b-corp-recertification-is-here/
In der digitalen Hochschulwelt öffnen sich im Dezember täglich neue Adventskalendertürchen voller praktischer Impulse zu #KI, #VR, #OER oder auch #Moodle.
In einem Blogbeitrag auf https://e-teaching.org haben wir acht spannende Adventskalender vorgestellt und Gerüchten zufolge versteckt sich sogar ein e-teaching.org-Beitrag hinter einem der Türchen...
Den vollständigen Überblick mit allen Links gibt es hier: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/e-learning-adventskalender-2025
In der digitalen Hochschulwelt öffnen sich im Dezember täglich neue Adventskalendertürchen voller praktischer Impulse zu #KI, #VR, #OER oder auch #Moodle.
In einem Blogbeitrag auf https://e-teaching.org haben wir acht spannende Adventskalender vorgestellt und Gerüchten zufolge versteckt sich sogar ein e-teaching.org-Beitrag hinter einem der Türchen...
Den vollständigen Überblick mit allen Links gibt es hier: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/e-learning-adventskalender-2025
Lesetest mit sechs Fragen in #mebis erstellt. Die Kids brauchen dafür - wenn überhaupt - sieben Minuten. Ich brauch ne Stunde zum Erstellen. Uff.. Aber er korrigiert sich von selbst. Und ich muss ab jetzt nie wieder zu dem Thema einen Rotstift auch nur aufheben. Amortisiert sich. Aber erst in ein paar Jahren #fedilz #moodle #bycs
I discovered #Moodle in the spring on 2003. I thought it was a very exciting project and would like to get involved.
I woke up this morning at 5 AM, and my first thought was about Moodle. I then listened the audio from a presentation at #MoodleMootGlobal25. I am about to do some programming relating to Moodle. In my day job my work is to do with Moodle.
I feel very fortunate.
#edtech #teaching #education
I discovered #Moodle in the spring on 2003. I thought it was a very exciting project and would like to get involved.
I woke up this morning at 5 AM, and my first thought was about Moodle. I then listened the audio from a presentation at #MoodleMootGlobal25. I am about to do some programming relating to Moodle. In my day job my work is to do with Moodle.
I feel very fortunate.
#edtech #teaching #education
Akuter Herzenswunsch: Eine "bleibe auf diesem Gerät eingeloggt"-Funktion für #Moodle. Verstehe ja das Session Timeout bei potenziell geteilten Geräten, aber doch nicht auf meinem Dienstrechner als Dozent. 🙄
Akuter Herzenswunsch: Eine "bleibe auf diesem Gerät eingeloggt"-Funktion für #Moodle. Verstehe ja das Session Timeout bei potenziell geteilten Geräten, aber doch nicht auf meinem Dienstrechner als Dozent. 🙄
“Une première victoire” : Polytechnique claque la porte à Microsoft 365 et choisit le logiciel libre, la révolte gagne les universités
https://www.lesnumeriques.com/informatique/une-premiere-victoire-polytechnique-claque-la-porte-a-microsoft-365-et-choisit-le-logiciel-libre-la-revolte-gagne-les-universites-n243905.html
#Microsoft #GAFAM #Enseignement #FLOSS #LogicielLibre #Université
Chez nous, notre ministère de l'enseignement supérieur impose, aux étudiants et aux enseignants, l'utilisation des comptes Micro$oft pour accéder à une plateforme d'enseignement basée sur du logiciel libre (moodle)...
Hmm ... eine Frage an die #moodlebande ... es geht um die Lernlandkarte. Sie wird im Rahmen des Kacheformats in einem Abschnitt verwendet.
Wie kommt es, dass der automatisch eingefügte "Zurücklink" zur Lernlandkarte nicht in den Abschnitt mit der Lernlandkarte hineinführt, ihn also öffnet? Stattdessen wird auf die Startseite verlinkt.
Fehler oder Feature?
Ich bin dabei eine didaktische und barrierearme #moodle-Kursvorlage für #blendedlearning an Hochschulen zu entwickeln, die als #oer Material genutzt werden kann. Ich würde mich über Feedback aus der Hochschul- und Moodle-Community dazu freuen. Unsere Transferplattform https://ocampus.fh-potsdam.de ist auch für Externe offen. Nach Einrichtung eines Accounts erfolgt die Einschreibung automatisch über den Link: https://ocampus.fh-potsdam.de/course/view.php?id=235 Im Kurs gibt es eine Evaluation. #fedicampus #fedilz #moodlebande
Ich bin dabei eine didaktische und barrierearme #moodle-Kursvorlage für #blendedlearning an Hochschulen zu entwickeln, die als #oer Material genutzt werden kann. Ich würde mich über Feedback aus der Hochschul- und Moodle-Community dazu freuen. Unsere Transferplattform https://ocampus.fh-potsdam.de ist auch für Externe offen. Nach Einrichtung eines Accounts erfolgt die Einschreibung automatisch über den Link: https://ocampus.fh-potsdam.de/course/view.php?id=235 Im Kurs gibt es eine Evaluation. #fedicampus #fedilz #moodlebande
#Moodle 5.1 has a new layout for the activity choser with categories along the left listing
Assessment
Collaboration
Communication
Resource
Interactive content
KAWA-Datenbankvorlage für #Moodle #Moodlebande nach #VeraBirkenbihl
Herunterladen: https://github.com/fdagner/kawa__moodle-database-preset-
Methode erklärt: https://www.methodenkartei.uni-oldenburg.de/methode/kawa/
Nur zum Nachdenken für alle, die auf LTS-Versionen bei #Moodle setzen und gerade auf 4.5 aktualisiert haben: Morgen verliert ihr Zugang zu Bugfixes, die nicht sicherheitsrelevant sind - und vermutlich habt ihr auch die nächsten zwei Jahre keine...
