I can speak a tad more freely on the demise of the OER Foundation, now that I'm unemployed. I've published a truth to power blog post on what happened. I hope this experience is not the 'canary in the coal mine' for #OER and #OpenEducation initiatives worldwide. https://openeducation.nz/?p=55
I create my teaching materials as #OER with #EmacsReveal [1]. For my course on IT Systems [2] in summer term 2025, I switched to #Kokoro [3] as #TextToSpeech model, and students generally liked the quality (see README of emacs-reveal for evaluation results). Teaching resources are video-like, interactive HTML presentations with audio, generated from #OrgMode text files using GitLab CI/CD pipelines.
This holiday season, I found the time to release #EmacsReveal 9.54.0, which includes the settings I used for IT Systems. I also updated the #TTS Howto [4] to use Kokoro.
Feel free to reuse my course materials and emacs-reveal! All the best for 2026!
[1] https://gitlab.com/oer/emacs-reveal/
[2] https://oer.gitlab.io/oer-courses/it-systems/
[3] https://github.com/hexgrad/kokoro
[4] https://oer.gitlab.io/emacs-reveal-howto/tts-howto.html
#Emacs #Org #RevealJS #CICD #FLOSS #FOSS #FreeSoftware #Education
I can speak a tad more freely on the demise of the OER Foundation, now that I'm unemployed. I've published a truth to power blog post on what happened. I hope this experience is not the 'canary in the coal mine' for #OER and #OpenEducation initiatives worldwide. https://openeducation.nz/?p=55
Nachlese zum 39c3 : FSFW-Schulstick auf der Basis von Linux. Habe ihn dort im Workshop ausprobiert - ich fand ihn gut, die Kinder sichtlich auch. Hier die Infos von:
@schulstick dresden.network
"Der Schulstick ist ein Linux Live-USB-Stick für Schüler:innen voller Freier Software FLOSS und derzeit in Grundschule und Gymnasium im Einsatz. Die aktuelle Portal-App-Entwicklung voll OER ist gefördert durch das Sächsische Kultusministerium."
Nachlese zum 39c3 : FSFW-Schulstick auf der Basis von Linux. Habe ihn dort im Workshop ausprobiert - ich fand ihn gut, die Kinder sichtlich auch. Hier die Infos von:
@schulstick dresden.network
"Der Schulstick ist ein Linux Live-USB-Stick für Schüler:innen voller Freier Software FLOSS und derzeit in Grundschule und Gymnasium im Einsatz. Die aktuelle Portal-App-Entwicklung voll OER ist gefördert durch das Sächsische Kultusministerium."
I create my teaching materials as #OER with #EmacsReveal [1]. For my course on IT Systems [2] in summer term 2025, I switched to #Kokoro [3] as #TextToSpeech model, and students generally liked the quality (see README of emacs-reveal for evaluation results). Teaching resources are video-like, interactive HTML presentations with audio, generated from #OrgMode text files using GitLab CI/CD pipelines.
This holiday season, I found the time to release #EmacsReveal 9.54.0, which includes the settings I used for IT Systems. I also updated the #TTS Howto [4] to use Kokoro.
Feel free to reuse my course materials and emacs-reveal! All the best for 2026!
[1] https://gitlab.com/oer/emacs-reveal/
[2] https://oer.gitlab.io/oer-courses/it-systems/
[3] https://github.com/hexgrad/kokoro
[4] https://oer.gitlab.io/emacs-reveal-howto/tts-howto.html
#Emacs #Org #RevealJS #CICD #FLOSS #FOSS #FreeSoftware #Education
As the former Managing Director of the OER Foundation, I am saddened to share that our mission to widen access to educational opportunity around the world through the implementation of the UNESCO #OER Recommendation will come to an end, as the Foundation is being disestablished.
For more information see: https://openeducation.nz/
@oemb1905
> What happened?
It's explained in the post 'Terminating OER Foundation Services';
This is really disturbing news! The OER Foundation does world-leading work. Demonstrating digital tech for education that respects learners' and teachers' software freedoms, and cultural freedoms. This disestablishment seems to have been done in a calculated way, to damage that mission.
We must find a way to keep OERF alive! How can I help?
As the former Managing Director of the OER Foundation, I am saddened to share that our mission to widen access to educational opportunity around the world through the implementation of the UNESCO #OER Recommendation will come to an end, as the Foundation is being disestablished.
For more information see: https://openeducation.nz/
Das Jahr geht rasant zu Ende, aber wir stehen bereits mit einigen tollen Ideen in den Startlöchern für ✨ 2026. Mitte Januar gehen z.B. unsere 🚀 Workshops rund um #OER und #KI weiter und das nächste 🤝 Netzwerktreffen KI in der offenen Hochschullehre steht auch schon an. Alle Infos und Anmeldung hier 👉 https://www.twillo.de/veranstaltungen/
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
Das Jahr geht rasant zu Ende, aber wir stehen bereits mit einigen tollen Ideen in den Startlöchern für ✨ 2026. Mitte Januar gehen z.B. unsere 🚀 Workshops rund um #OER und #KI weiter und das nächste 🤝 Netzwerktreffen KI in der offenen Hochschullehre steht auch schon an. Alle Infos und Anmeldung hier 👉 https://www.twillo.de/veranstaltungen/
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
In der digitalen Hochschulwelt öffnen sich im Dezember täglich neue Adventskalendertürchen voller praktischer Impulse zu #KI, #VR, #OER oder auch #Moodle.
In einem Blogbeitrag auf https://e-teaching.org haben wir acht spannende Adventskalender vorgestellt und Gerüchten zufolge versteckt sich sogar ein e-teaching.org-Beitrag hinter einem der Türchen...
Den vollständigen Überblick mit allen Links gibt es hier: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/e-learning-adventskalender-2025
Mareike Kholin & Robin Rothe (https://www.die-bonn.de/) befassen sich in ihrer Session „Der steinige Weg zur offenen Praxis: Wie #OER-Schulungen in der Alphabetisierung und Grundbildung Hürden abbauen“ mit den Widerständen und Ängsten von Lehrenden bei der partizipativen Anwendung digitaler Technologien und Inhalte. Die Ansätze dazu diskutieren sie im Rahmen ihrer Evaluation zu einem Beratungskonzept. #vBIB #vBIB25
Claudia Hackl-Mayerhofer von der @univienna zeigt in „Digitale Offenheit praktisch gestalten – Entwicklung eines #OER-Moodle-Plugins in abteilungsübergreifende Zusammenarbeit“ auf, wie ein Projekt unter Zusammenarbeit von Hochschuldidaktik, E-Learning, IT, Bibliotheken, Lehrenden und Studierenden nutzerzentrierte Lösungen entwickelt, die den Hochschulalltag im Sinne von Open Science offener und zugänglicher machen. #vBIB #vBIB25
#OERSI now also indexes repositories published on #Codeberg!
Learn how to list your #OER in a Codeberg repository on OERSI here: https://oersi.org/pages/de/docs/add-resources/single-resources/
Katharina Trostorff @trostorff & Lasse Ramson @lasseramson nun mit „OpenRewi – gemeinsam zu offenen rechtswissenschaftlichen Publikationen“ openrewi@bewegung.social, auf die Max Steinbeis in seiner Keynote hingewiesen hatte. Die Vision ist, in inklusiven, kooperativen Prozessen rechtswissenschaftliche Publikationen als #OER zu erstellen. Ziel ist u.a. die Stärkung des Netzwerks & offener Publikation in den Rechtswissenschaften. Erschienen sind bereits 11 Bücher, 9 sind in Arbeit. #vBIB #vBIB25
In der digitalen Hochschulwelt öffnen sich im Dezember täglich neue Adventskalendertürchen voller praktischer Impulse zu #KI, #VR, #OER oder auch #Moodle.
In einem Blogbeitrag auf https://e-teaching.org haben wir acht spannende Adventskalender vorgestellt und Gerüchten zufolge versteckt sich sogar ein e-teaching.org-Beitrag hinter einem der Türchen...
Den vollständigen Überblick mit allen Links gibt es hier: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/e-learning-adventskalender-2025
