A couple of sample #NotebookLM notebooks related to #AIEd:
* The Nature and Mitigation of AI Sycophancy https://notebooklm.google.com/notebook/27e7fbd9-8dcc-43f0-8156-b64c25ba380c including a note (under Studio tab) on implications for college #teaching
* College Success (OpenStax textbook) https://notebooklm.google.com/notebook/3aa47a4d-ed3c-4c73-b11e-793d8ce95627
You could upload your textbook (if #OER ) or course notes and share the link with your students to make a course-specific AI resource. While not required, Gemini Pro is free for a year for students https://gemini.google/students/
#EdTech

there's still time to submit (Sept 19) your AI-infused approach/strategy/activity for teaching and learning! Please consider contributing to this open-access resources!

https://stars.library.ucf.edu/traiil/

#OER #GenAI #Teaching #AIEducation

@academicchatter @edutooters

We added 39 #OER from HISTOCAT to #OERSI: https://oersi.org/resources/?provider=%5B%22Histocat%22%5D

Operated by the University of Trier and launched by the project NFDI4Memory, the repository collects #OER about data skills in history-related disciplines.

See https://histocat.uni-trier.de/#/

We added 39 #OER from HISTOCAT to #OERSI: https://oersi.org/resources/?provider=%5B%22Histocat%22%5D

Operated by the University of Trier and launched by the project NFDI4Memory, the repository collects #OER about data skills in history-related disciplines.

See https://histocat.uni-trier.de/#/

🛠️ Wir suchen Personen mit Kenntnissen in #XML -Technologien, NocoDB oder #python die Lust und Spaß daran haben, die Inhalte unserer Lektionen für @thecarpentries mit uns gemeinsam weiterzuentwickeln.

ℹ️ https://hermes-hub.de/lernen/datacarpentrieslektionen/kollaborationsmoeglichkeiten/

🌐 Data Visualization for Storytelling and Statistical Inference:
https://github.com/carpentries-incubator/hermes_stat_inf_data_vis

🌐 Data and Metadata in the Humanities:
https://github.com/carpentries-incubator/hermes_metadata_lesson

🌐 Relational Databases with NocoDB in the humanities:
https://github.com/carpentries-incubator/RDBMS-with-NocoDB-in-the-humanities

#DigitalHumanities #oer

🛠️ Wir suchen Personen mit Kenntnissen in #XML -Technologien, NocoDB oder #python die Lust und Spaß daran haben, die Inhalte unserer Lektionen für @thecarpentries mit uns gemeinsam weiterzuentwickeln.

ℹ️ https://hermes-hub.de/lernen/datacarpentrieslektionen/kollaborationsmoeglichkeiten/

🌐 Data Visualization for Storytelling and Statistical Inference:
https://github.com/carpentries-incubator/hermes_stat_inf_data_vis

🌐 Data and Metadata in the Humanities:
https://github.com/carpentries-incubator/hermes_metadata_lesson

🌐 Relational Databases with NocoDB in the humanities:
https://github.com/carpentries-incubator/RDBMS-with-NocoDB-in-the-humanities

#DigitalHumanities #oer

I thought some of you nerds might like to hear about this brand new open textbook published by my uni:

Insect Science
by Gurion Ang and Kathryn Ebert

https://uq.pressbooks.pub/insect-science/

You can read this #creativeCommons book online or download it as e.g. PDF or ePub.

#OER

I thought some of you nerds might like to hear about this brand new open textbook published by my uni:

Insect Science
by Gurion Ang and Kathryn Ebert

https://uq.pressbooks.pub/insect-science/

You can read this #creativeCommons book online or download it as e.g. PDF or ePub.

#OER

Hätte gerne mal in zentraler Support-Einrichtung gearbeitet an Hochschule oder kleiner Hochschule, war immer neidisch auf unsere Koop-Partner, die alles auf dem Flur klären und anschieben konnten.

Generell: Förderprojekte haben auch Vorteile, aber jeder weiß "der Andrasch ist in 2 Jahren eh wieder weg". Also für vertrauensvolle Einführung neuer Sachen komplett sinnfrei aus meiner Sicht, eher wie erfrischende Party / Abwechslung zwischendurch.

Hat jemand ähnliche / andere Erfahrungen? 🤗 #OER#OERde#Hochschule#Förderprojekte#Openness#OpenEducation 3/3

Gibt es eigentlich eine #OER Selbsthilfegruppen für alle, die damals bei Förderprojekten & Community-Effort mit Herzblut dabei waren und ausgestiegen sind? Find's weiterhin schade, dass doch so wenig bei rausgekommen ist am Ende (abgesehen von kl. Dingen wie OERSI & Co).

Für mich persönlich war die Rolle Wissenschaft.Mitarbeiter in Förderprojekten & Institutioneller Rahmung von großen Unis (mit ihren internen Politik- und Machtspielchen in NRW 🤮) komplett der falsche Platz, richtig knapp an Burnout vorbei.

Durch OER-Community-Zugehörigkeit vorher war ich viel zu ambitioniert, während manche (dennoch engagierte) Profs erst während ihrem Förderprojekt OER mit CC Lizenz verstanden haben.

+ WissMitarbeiter = zu 75% Agenda seiner Professorin erfüllen, 25% Projektarbeit 1/

https://feierabendbier-open-education.de/2025/07/27/oer-wird-beatmet/

Branching Scenarios: A Guide for #HigherEdhttps://www.saskoer.ca/branchingscenarios/
With info on using tools like Twine and #H5P to create branching scenarios
#OER#EdTech

TIL: @oerinfo verbreitet offenbar unbelegte (und aktuell noch unbelegbare) Falschinformationen zur Lizenzierung von "KI"-Ausgaben. Sie behaupten, die Ausgaben von generativer "KI" seien grundsätzlich "gemeinfrei".

Das ist Unsinn. Sie berufen sich offenbar auf diese Quelle hier:

https://irights.info/artikel/kuenstliche-intelligenz-patentrecht-urheberrecht/32315

Diese ist auch irreführend. Es steht lediglich fest, dass "die KI" nicht Urheber der Ausgaben im Sinne der Urheberrechts ist.

1/

#OER#GenAI

Das bedeutet aber **nicht**, dass die Ausgaben "gemeinfrei" sind. Die Ausgaben sind, in unterschiedlichem Umfang, abgeleitete Werke von den zum Training benutzen Werken. Nutzt man "KI"-Ausgaben, muss man selber prüfen, ob Fair Use vorliegt, in welchem Umfang andere Werke reproduziert wurden, usw.

Und dazu gibt es noch keine Rechtsprechung, auf die sich @oerinfo überhaupt berufen könnte. So zu tun, als sei das alles klar, ist mindestens sehr verantwortungslos.

#OER#GenAI

TIL: @oerinfo verbreitet offenbar unbelegte (und aktuell noch unbelegbare) Falschinformationen zur Lizenzierung von "KI"-Ausgaben. Sie behaupten, die Ausgaben von generativer "KI" seien grundsätzlich "gemeinfrei".

Das ist Unsinn. Sie berufen sich offenbar auf diese Quelle hier:

https://irights.info/artikel/kuenstliche-intelligenz-patentrecht-urheberrecht/32315

Diese ist auch irreführend. Es steht lediglich fest, dass "die KI" nicht Urheber der Ausgaben im Sinne der Urheberrechts ist.

1/

#OER#GenAI

New #OER alert! We have created this set of cards to support fellow mentors in managing difficult conversations and supporting their peers in gaining any level of fellowship with advance HE - Atenas, J., Lessner Lištiaková, I., Copping, M., & Ortiz Granero, C. M. (2025). Mentoring Card Game: Supporting Mentors with Personality Traits Cards and the PSF 2023. University of Suffolk. https://doi.org/10.5281/zenodo.15862376 the cards were created thanks to @bryanmmathers

New #OER alert! We have created this set of cards to support fellow mentors in managing difficult conversations and supporting their peers in gaining any level of fellowship with advance HE - Atenas, J., Lessner Lištiaková, I., Copping, M., & Ortiz Granero, C. M. (2025). Mentoring Card Game: Supporting Mentors with Personality Traits Cards and the PSF 2023. University of Suffolk. https://doi.org/10.5281/zenodo.15862376 the cards were created thanks to @bryanmmathers

The Call for Proposals for @conservancy's #FOSSY Conference, held at Portland State University from Jul 31 to Aug 3, 2025, is open thru May 5.

The conference has a "FOSS for Education" track covering #OpenSource software and broader open initiatives, such as #OER, #OpenScience, etc.

See https://2025.fossy.us/

Even if you can't make it, please share. The organizers are working hard to grow the event and provide a forum for open developers to meet peers and collaborate.

The Call for Proposals for @conservancy's #FOSSY Conference, held at Portland State University from Jul 31 to Aug 3, 2025, is open thru May 5.

The conference has a "FOSS for Education" track covering #OpenSource software and broader open initiatives, such as #OER, #OpenScience, etc.

See https://2025.fossy.us/

Even if you can't make it, please share. The organizers are working hard to grow the event and provide a forum for open developers to meet peers and collaborate.

❗Publishers & editors of scholarly journals! Deepen your understanding of #RetainYourRights with this #OpenEducationalResource#OER ’Rights and #OpenLicensing in scholarly publishing’ from Project Retain: https://zenodo.org/records/14831606 #RightsRetention#KnowledgeRights21