🌱 Die #PHHeidelberg hat sich der Bildung für nachhaltige Entwicklung ( #BNE) verschrieben: Mit unserer neuen „B:NE-Strategie - Zukunft #nachhaltig gestalten“ verankern wir das Thema noch stärker in #Lehre, #Forschung und #Campus|alltag ⚓️

👉 Geplant sind erweiterte Lehrangebote und eine nachhaltige #Entwicklung aller zentralen Bereiche – damit #Nachhaltigkeit auch im Alltag gelebt wird!

🔗 Mehr unter: https://www.ph-heidelberg.de/hochschule/organisation/stabstellen/presse-und-kommunikation/aktuelles/einzelansicht-zentrale-news/20251202-bne-strategie.html

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👉 Geplant sind erweiterte Lehrangebote und eine nachhaltige #Entwicklung aller zentralen Bereiche – damit #Nachhaltigkeit auch im Alltag gelebt wird!

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🤯 Traumatische Erlebnisse, ein unsicheres Zuhause, viele Schulwechsel: In Klassen mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung ( #ESENT) bringen Schüler:innen starke psychosoziale Belastungen mit. Zudem haben sie ein Verhalten entwickelt, mit dem sie anecken - in Regelschulen, in der Gesellschaft und gelegentlich auch mit dem Gesetz.

🧐 Aber wie geht es diesen #Kinder|n und #Jugendliche|n wirklich, und wie könnten sie noch besser auf ihrem Weg begleitet werden?

👉 Sonderpädagog:innen der #PHHeidelberg und #PHLudwigsburg haben sich nun systematisch an dieses Thema gemacht: Zwischen Januar und Juli 2025 befragten sie Schüler:innen und Lehrer:innen an 72 baden-württembergischen Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren ( #SBBZ) zur psychosozialen Gesundheit und zu ihrem Wohlbefinden.

📥 Die Ergebnisse der Studie "Epidemiologische Informationen im Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung" (kurz #EpIE) sind jetzt ausgewertet: https://www.ph-heidelberg.de/hochschule/organisation/stabstellen/presse-und-kommunikation/aktuelles/einzelansicht-zentrale-news/20251124-epie-studie-sonderpaedagogik.html

🤯 Traumatische Erlebnisse, ein unsicheres Zuhause, viele Schulwechsel: In Klassen mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung ( #ESENT) bringen Schüler:innen starke psychosoziale Belastungen mit. Zudem haben sie ein Verhalten entwickelt, mit dem sie anecken - in Regelschulen, in der Gesellschaft und gelegentlich auch mit dem Gesetz.

🧐 Aber wie geht es diesen #Kinder|n und #Jugendliche|n wirklich, und wie könnten sie noch besser auf ihrem Weg begleitet werden?

👉 Sonderpädagog:innen der #PHHeidelberg und #PHLudwigsburg haben sich nun systematisch an dieses Thema gemacht: Zwischen Januar und Juli 2025 befragten sie Schüler:innen und Lehrer:innen an 72 baden-württembergischen Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren ( #SBBZ) zur psychosozialen Gesundheit und zu ihrem Wohlbefinden.

📥 Die Ergebnisse der Studie "Epidemiologische Informationen im Schwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung" (kurz #EpIE) sind jetzt ausgewertet: https://www.ph-heidelberg.de/hochschule/organisation/stabstellen/presse-und-kommunikation/aktuelles/einzelansicht-zentrale-news/20251124-epie-studie-sonderpaedagogik.html