Sara Teinturier
@teinturs@social.sciences.re  ·  activity timestamp 6 months ago
Copie d'écran d'une diapositive tirée d'une présentation pour une communication universitaire. Sur la gauche, illustration type logo mentionnant (en anglais) "This presenter assures you that NO GEN AI was used in this presentation". Sur la droite, les références de 5 articles disponibles en ligne : Cailleaux, Christophe et Amélie Art. « L’IA, junk food de la pensée », Academia, 27 février 2025. <https://doi.org/10.58079/13e71>. Casati, Roberto. « Pourquoi je n’utiliserai plus ChatGPT. Considérations pédagogiques », Academia, 3 mars 2025. <https://doi.org/10.58079/13ez1>. Caulfield, Mike. « AI Slop Isn’t Just Wrong, It’s Deathly Boring », The End(s) of Argument, 26 février 2025. En ligne au : <https://mikecaulfield.substack.com/p/ai-slop-isnt-just-wrong-its-deathly>, consulté le 23 avril 2025. Jollimore, Troy. « I Used to Teach Students. Now I Catch ChatGPT Cheats | The Walrus », The Walrus, 5 mars 2025. En ligne au : <https://thewalrus.ca/i-used-to-teach-students-now-i-catch-chatgpt-cheats/>, consulté le 23 avril 2025. Maraninchi, Florence. « Pourquoi je n’utilise pas ChatGPT », Academia, 2 février 2025. <https://doi.org/10.58079/1382x>.
Copie d'écran d'une diapositive tirée d'une présentation pour une communication universitaire. Sur la gauche, illustration type logo mentionnant (en anglais) "This presenter assures you that NO GEN AI was used in this presentation". Sur la droite, les références de 5 articles disponibles en ligne : Cailleaux, Christophe et Amélie Art. « L’IA, junk food de la pensée », Academia, 27 février 2025. <https://doi.org/10.58079/13e71>. Casati, Roberto. « Pourquoi je n’utiliserai plus ChatGPT. Considérations pédagogiques », Academia, 3 mars 2025. <https://doi.org/10.58079/13ez1>. Caulfield, Mike. « AI Slop Isn’t Just Wrong, It’s Deathly Boring », The End(s) of Argument, 26 février 2025. En ligne au : <https://mikecaulfield.substack.com/p/ai-slop-isnt-just-wrong-its-deathly>, consulté le 23 avril 2025. Jollimore, Troy. « I Used to Teach Students. Now I Catch ChatGPT Cheats | The Walrus », The Walrus, 5 mars 2025. En ligne au : <https://thewalrus.ca/i-used-to-teach-students-now-i-catch-chatgpt-cheats/>, consulté le 23 avril 2025. Maraninchi, Florence. « Pourquoi je n’utilise pas ChatGPT », Academia, 2 février 2025. <https://doi.org/10.58079/1382x>.
Copie d'écran d'une diapositive tirée d'une présentation pour une communication universitaire. Sur la gauche, illustration type logo mentionnant (en anglais) "This presenter assures you that NO GEN AI was used in this presentation". Sur la droite, les références de 5 articles disponibles en ligne : Cailleaux, Christophe et Amélie Art. « L’IA, junk food de la pensée », Academia, 27 février 2025. <https://doi.org/10.58079/13e71>. Casati, Roberto. « Pourquoi je n’utiliserai plus ChatGPT. Considérations pédagogiques », Academia, 3 mars 2025. <https://doi.org/10.58079/13ez1>. Caulfield, Mike. « AI Slop Isn’t Just Wrong, It’s Deathly Boring », The End(s) of Argument, 26 février 2025. En ligne au : <https://mikecaulfield.substack.com/p/ai-slop-isnt-just-wrong-its-deathly>, consulté le 23 avril 2025. Jollimore, Troy. « I Used to Teach Students. Now I Catch ChatGPT Cheats | The Walrus », The Walrus, 5 mars 2025. En ligne au : <https://thewalrus.ca/i-used-to-teach-students-now-i-catch-chatgpt-cheats/>, consulté le 23 avril 2025. Maraninchi, Florence. « Pourquoi je n’utilise pas ChatGPT », Academia, 2 février 2025. <https://doi.org/10.58079/1382x>.
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