Discussion
Wer als "wiedereindeutschungsfähig" galt, hatte die Möglichkeit, einen "deutschen Pass" auf Probe zu bekommen. Eine Staatsangehörigkeit, die jederzeit willkürlich wieder entzogen werden konnte. Das brachte einige Privilegien mit sich. Trotzdem wollten das längst nicht alle.
Wer sich weigerte, wurde in Isolationshaft gesperrt. Es wurde mit negativen Konsequenzen für die Familie gedroht. Wer als "wiedereindeutschungsfähig" galt, sollte zur "kulturellen Erziehung" ins "Altreich".
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Dort wurden die Menschen - obwohl das anders vorgesehen war - nicht gleichbehandelt. Viele deutsche Familien, meist landwirtschaftliche Betriebe, behandelten auch die "wiedereindeutschungsfähigen" Polen wie den Rest der Zwangsarbeiter*innen, enthielten ihnen Nahrung vor, Schlugen und Traten sie. Das geht u.a. aus Beschwerdebriefen an die zuständigen Führer des Rasse- und Siedlungsamtes hervor.
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Für die Haushalte von SS-Führern wurden ausschließlich junge, "wiedereindeutschungsfähige" Polinnen ausgesucht. Diese Frauen waren der Gewalt und Willkür der - ebenfalls rassisch gemusterten - Ehefrauen ausgesetzt.
SS-Führer forderten solche Frauen im Übrigen gesondert bei den jeweilig Zuständigen des Rasse- und Siedlungsamtes an. Auch das spricht eine eigene, deutliche Sprache.
Die Suche nach dem "guten Blut" machte auch vor den Kindern nicht halt.
6/7
Himmler ließ zahlreiche polnische Kinder rauben, um sie - nachdem sie zwangsgermanisiert wurden - über den Lebensborn an deutsche Familien zu vermitteln. Über eines dieser Kinder habe ich jüngst für den Deutschlandfunk berichtet. Hermann Lüdeking, der als Roman Roszatowski in Polen geboren wurde.
Bei der Familie Lüdeking muss er den gefallenen Sohn ersetzen. Ein schweres Erbe.
7/8
Als er später, da ist er längst erwachsen, nach seiner Herkunft fragt, kommt es zum Bruch mit der Familie.
Warum ich das alles schreibe?
Weil es beim Überfall auf Polen um sehr viel mehr ging als kriegerische Gebietseroberung. Es war ein Krieg gegen Zivilist*innen. Menschen wurden aufgrund pseudowissenschaftlicher "Rassenkunde" kategorisiert, enteignet, verschleppt, versklavt und schlussendlich auch ermordet. Millionenfach.
8/9
Wer das nachlesen möchte, wird zum Beispiel hier fündig: "Rasse, Siedlung, Deutsches Blut" von Isabel Heinemann. Wallstein (2003). Die hier zusammengefassten Informationen stammen mehrheitlich aus meiner Recherche in dieser wissenschaftlichen Arbeit.
Wir brauchen so viel mehr Wissen und Bewusstsein über die Folgen der Rassenideologie des NS. In den besetzten Ländern selbst und hier in Deutschland. Mit all ihren Folgen.
9/9
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