Kompakkt and Semantic Kompakkt – A future-proof alternative for 3D models

diesen Beitrag auf Deutsch lesen

With the upcoming rebranding of Sketchfab to Fab and the associated changes, the stronger re-orientation towards the commercial sector is becoming clear. As a result, many cultural heritage institutions may be currently asking themselves whether this platform still meets their requirements. Especially when it comes to retaining control over their own 3D models and their visibility, it is worthwhile considering alternatives.
Kompakkt [1] and the Semantic Kompakkt [2] extension offer just such an alternative.

The software is open source, which means that it is freely customisable and independent of commercial interests. A particular advantage is the fact that institutions do not have to upload their 3D models – instead, they can be hosted directly on their own servers and integrated via the Kompakkt Viewer. This gives full control over data and presentation.Preview images of participating projects and institutions. CC-BY Creator: Zoe Schubert In addition, the Kompakkt Viewer makes it possible to present models on institutional websites via iframe without having to make them public on Kompakkt’s platform. This gives institutions the flexibility to decide for themselves when and how their digital collections are displayed. In addition, multimedia annotations of the models are available and remain free of charge unconditionally.

Kompakkt and Semantic Kompakkt aims to promote exchange and collaboration between researchers, creating an environment that is ideal for scientific publications and projects. We are actively working to be compliant with the first version of the iiif standard for 3D.

If you are looking for an open and flexible alternative to Sketchfab that gives you more control and customisation options, please get in touch with us. Kompact can be the solution to present your 3D models sustainably and independently!

[1] Kompakkt was originally conceived at Institute for Digital Humanities, University of Cologne, and a team of researchers there continues development of new features.
[2] Semantic Kompakkt is a service of NFDI4Culture, developed and maintained by a team of developers and researchers at the Open Science Lab, TIB.

#OpenAccess #SemanticKompakkt #LizenzCCBY40INT #OpenScienceLab #Wikibase #NFDI4Culture #3DModels #3DArchitekturdaten #3DObjects #Kompakkt

Das OERcamp 2025 Hannover – ein Rückblick

Mehr als 200 Teilnehmende, die sich für offene Bildung und digitale Lehr- und Lern-Materialien engagieren, kamen vom 4. bis 6. September 2025 nach Hannover zum OERcamp 2025. Drei Tage lang gestalteten Bildungspraktiker:innen, Lehrkräfte und Forschende das Programm, das aus 30 praxisnahen Workshops und mehr als 40 Barcamp-Sessions bestand.

Seit 2012 bringt das OERcamp Menschen aus dem gesamten deutschsprachigen Raum zusammen, die sich mit offenen Bildungsressourcen (OER) und zeitgemäßer digitaler Bildung beschäftigen. Es ist ein Ort, an dem Lehrende, Forschende, Praktiker:innen und weitere Interessierte miteinander ins Gespräch kommen, Erfahrungen teilen und gemeinsam neue Ideen entwickeln – immer über institutionelle, fachliche und disziplinäre Grenzen hinweg.

Tag 1 des OERcamp stand im Zeichen von Workshops und der Community Konsultation zum Thema Open Educational Practices (OEP). Anhand von sechs Leitfragen diskutierten die Teilnehmenden im Rahmen der Konsultation ihr Verständnis von OEP. Die Zusammenfassung der Konsultationsergebnisse wird derzeit begutachtet, bevor die Ergebnisse im November veröffentlicht werden sollen.

Zum Abschluss des ersten OERcamp-Tages begeisterte Dr. Insa , Klimaforscherin, Kommunalpolitikerin, Teil des Projekts #KlimaOER und (F)Astronautin die Teilnehmenden mit einem anregenden Talk.

Gemeinsam mit Jöran Muuß-Merholz diskutierte sie das Ziel „Weltverbesserung im Jahr 2025“ und sprach darüber, wie OER dazu beitragen können, die Zukunft zu gestalten.

Am Freitag war Barcamp-Tag: Über 40 Sessions aus der Community boten Gelegenheit zum Austausch, für Diskussionen und Workshops je nach Interesse.

Samstag schließlich stand eine Vielzahl von Praxis-Workshops zu unterschiedlichen Themen zur Wahl: Angebote, in denen konkrete Materialien, Methoden und Tools erarbeitet, diskutiert und erprobt werden konnten.

Alle Sessions und Workshops finden sich in der Programm-Übersicht zum OERcamp Hannover, inklusive Link zu ihren Dokumentationen in Etherpads.

Die Barcamp- und Workshop Dokumentationen von Sessions unter Beteiligung von TIB-Kolleg:innen:

• KI@OER: Doppelte Herausforderung bei doppelter Chance? (Klaus Wannemacher)
• KI und OER im Einsatz: OER vielseitig und rechtskonform mit KI aufwerten (Yulia Loose, Johannes Koch)
• Alle 11 Sekunden verliebt sich eine Lehrperson in ein OER – Metadaten sei Dank (Sabine Stummeyer, David Stöllger)
• Wie gelingt ein OER-Sprint? (Gabi Fahrenkrog, Johannes Koch, Silvia Czerwinski)
• Canva – Funktionen und rechtskonforme Einsatzmöglichkeiten in der Lehre (Britta Beutnagel)
• Alle 11 Sekunden … Warum sind Metadaten so toll? (Sabine Stummeyer, David Stöllger)
• Pain Points: Bedarfe und Lösungen für die Praxis (Susanne Friz, Noreen Krause, Konrad Faber, Martin Christian)
• OER in der Lehrgestaltung: Grundlagen und praktische Anwendungsfälle (Noreen Krause, Malte Schweizer, David Stöllger)
• Wie gelingt der Aufbau länderübergreifender OER-Infrastrukturen? (Noreen Krause, David Stöllger)
• Perfect Match – Das Wikiversum für OER- und Bildungsprojekte (Gabi Fahrenkrog)

Für weitere Eindrücke und Beschreibungen der Sessions und Workshops vom OERcamp 2025 Hannover lohnt sich auch ein Blick auf die Beiträge der Kolleg:innen von twillo und vom KN-OER-Team.

#LizenzCCBY40INT #Barcamp #OERcampHannover2025

Das OERcamp 2025 Hannover – ein Rückblick

Mehr als 200 Teilnehmende, die sich für offene Bildung und digitale Lehr- und Lern-Materialien engagieren, kamen vom 4. bis 6. September 2025 nach Hannover zum OERcamp 2025. Drei Tage lang gestalteten Bildungspraktiker:innen, Lehrkräfte und Forschende das Programm, das aus 30 praxisnahen Workshops und mehr als 40 Barcamp-Sessions bestand.

Seit 2012 bringt das OERcamp Menschen aus dem gesamten deutschsprachigen Raum zusammen, die sich mit offenen Bildungsressourcen (OER) und zeitgemäßer digitaler Bildung beschäftigen. Es ist ein Ort, an dem Lehrende, Forschende, Praktiker:innen und weitere Interessierte miteinander ins Gespräch kommen, Erfahrungen teilen und gemeinsam neue Ideen entwickeln – immer über institutionelle, fachliche und disziplinäre Grenzen hinweg.

Tag 1 des OERcamp stand im Zeichen von Workshops und der Community Konsultation zum Thema Open Educational Practices (OEP). Anhand von sechs Leitfragen diskutierten die Teilnehmenden im Rahmen der Konsultation ihr Verständnis von OEP. Die Zusammenfassung der Konsultationsergebnisse wird derzeit begutachtet, bevor die Ergebnisse im November veröffentlicht werden sollen.

Zum Abschluss des ersten OERcamp-Tages begeisterte Dr. Insa , Klimaforscherin, Kommunalpolitikerin, Teil des Projekts #KlimaOER und (F)Astronautin die Teilnehmenden mit einem anregenden Talk.

Gemeinsam mit Jöran Muuß-Merholz diskutierte sie das Ziel „Weltverbesserung im Jahr 2025“ und sprach darüber, wie OER dazu beitragen können, die Zukunft zu gestalten.

Am Freitag war Barcamp-Tag: Über 40 Sessions aus der Community boten Gelegenheit zum Austausch, für Diskussionen und Workshops je nach Interesse.

Samstag schließlich stand eine Vielzahl von Praxis-Workshops zu unterschiedlichen Themen zur Wahl: Angebote, in denen konkrete Materialien, Methoden und Tools erarbeitet, diskutiert und erprobt werden konnten.

Alle Sessions und Workshops finden sich in der Programm-Übersicht zum OERcamp Hannover, inklusive Link zu ihren Dokumentationen in Etherpads.

Die Barcamp- und Workshop Dokumentationen von Sessions unter Beteiligung von TIB-Kolleg:innen:

• KI@OER: Doppelte Herausforderung bei doppelter Chance? (Klaus Wannemacher)
• KI und OER im Einsatz: OER vielseitig und rechtskonform mit KI aufwerten (Yulia Loose, Johannes Koch)
• Alle 11 Sekunden verliebt sich eine Lehrperson in ein OER – Metadaten sei Dank (Sabine Stummeyer, David Stöllger)
• Wie gelingt ein OER-Sprint? (Gabi Fahrenkrog, Johannes Koch, Silvia Czerwinski)
• Canva – Funktionen und rechtskonforme Einsatzmöglichkeiten in der Lehre (Britta Beutnagel)
• Alle 11 Sekunden … Warum sind Metadaten so toll? (Sabine Stummeyer, David Stöllger)
• Pain Points: Bedarfe und Lösungen für die Praxis (Susanne Friz, Noreen Krause, Konrad Faber, Martin Christian)
• OER in der Lehrgestaltung: Grundlagen und praktische Anwendungsfälle (Noreen Krause, Malte Schweizer, David Stöllger)
• Wie gelingt der Aufbau länderübergreifender OER-Infrastrukturen? (Noreen Krause, David Stöllger)
• Perfect Match – Das Wikiversum für OER- und Bildungsprojekte (Gabi Fahrenkrog)

Für weitere Eindrücke und Beschreibungen der Sessions und Workshops vom OERcamp 2025 Hannover lohnt sich auch ein Blick auf die Beiträge der Kolleg:innen von twillo und vom KN-OER-Team.

#LizenzCCBY40INT #Barcamp #OERcampHannover2025